Через слово - к Человеку!

вторник, 21 февраля 2017 г.

Школьники посетят компании-резиденты московских технопарков


При содействии Комиссии по развитию науки и образования ОПРФ школьники из Москвы и других регионов России в апреле–мае 2017 года посетят компании-резиденты столичных технопарков в рамках проекта «Профессия моего будущего», который стартовал 15 февраля 2017 г.
В рамках нового федерального профориентационного проекта «Профессия моего будущего» учащиеся в возрасте 12–18 лет пройдут тестирование на предмет предрасположенности к «профессиям будущего», изучат 5 направлений деятельности (IT-сектор; Биотехнологии; Космос и авиастроение; Робототехника и машиностроение; Образование и культура), в которых в скором времени появятся новые профессии, примут участие в конкурсе «Территория профессий» и посетят московские технопарки.
Первыми будут посещены такие инновационные центры, как Технополис Москва и Технопарк Строгино. Школьники ознакомятся с внутренней жизнью и устройством технопарков и смогут получить консультации представителей компаний-резидентов. Технопарки, являясь центрами инновационного развития, сосредотачивают на своих площадках представителей наиболее современных и перспективных компаний. В этих компаниях работают сотрудники, которые не понаслышке знают о том, какие профессии по праву могут назваться «профессиями будущего». Таким образом, у участников проекта «Профессия моего будущего» появится уникальная возможность «из первых уст» услышать о последних тенденциях инновационных секторов и о том, какие специалисты будут востребованы в таких компаниях в ближайшем будущем. Участники смогут лично задать интересующие их вопросы представителям таких инновационных компаний, как «Texel» (Тексел), «M-Industries» (М-индастриз), «NexTouch» (НэксТач), «РЕАБОКС», «ОКБ-Вектор», ЛЕОНАРДА-СЕРВИС, «101ХP», а также Центр 3D-прототипирования и радиоэлектроники и ЦМИТ «Вертикальный взлет» и другие компании-резиденты.
Федеральный профориентационный проект «Профессия моего будущего» выделяет 5 сфер инновационной деятельности: IT-сектор; Биотехнологии; Космос и авиастроение; Робототехника и машиностроение; Образование и культура. Каждая из этих сфер находит свое отражение в 7-ми разных форматах – сегментах (составляющих) проекта, большая часть которых расположена в онлайн-пространстве – на сайте Проекта. Являясь информационно-коммуникационной платформой проекта, сайт выполнен в привычном для подростков стиле с элементами оформления, подобного дизайну компьютерных игр. Такое исполнение избрано, в том числе исходя из интересов и предпочтений целевой аудитории проекта. Основные графические элементы сайта – герои, представители направлений деятельности профессионалов будущей России.
 
 

воскресенье, 12 февраля 2017 г.

Турнир знатоков русского языка, истории и культуры


Уважаемые коллеги! В 2011 году Московский институт открытого образования совместно с Ассоциацией учителей русского языка и литературы г. Москвы начали проведение ежегодного Турнира знатоков русского языка, истории и культуры среди учительских команд.
Напомним, что за эти годы в Турнире приняли участие свыше 500 педагогов столицы. Участниками, призерами и победителями Турнира в разные годы были школы (некоторые из них ранее имели другие номера) № 2095, № 1631, № 1251, № 1273, № 1989, № 2098, № 1747, «Спектр», № 1592, № 499, № 2110, № 1101, № 1370, № 1540, № 1959,   № 1739 и др.   
28 февраля 2017 г. приглашаем вновь принять участие в Турнире, отныне имеющем название ИНТЕРАКТИВНАЯ ИГРА МЕЖШКОЛЬНЫХ КОМАНД «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ЗЕРКАЛО».
Просим вас сформировать учительские команды и встретиться на площадке школы-победительнице – ГБОУ города Москвы «Школа с углубленным изучением английского языка № 1273»!
Более подробную информацию см. на сайте: http://artmir.info/.
Вспомним, как это было...
 
 

суббота, 24 декабря 2016 г.

В преддверии Нового года

Филологи и библиотекари Москвы накануне Нового года принимают активное участие
в мероприятиях, подводят итоги работы, строят планы на будущее:

Детско-взрослая читательская конференция, посвященная Году кино в России
 
IX Международная научно-методическая конференция "Филологическая наука и школа: диалог и сотрудничество" 

Фестиваль профессионального мастерства "Библиотекарь образовательной организации города Москвы - 2016"





 

воскресенье, 9 октября 2016 г.

16-17 декабря пройдет IX конференция "Филологическая наука и школа: диалог и сотрудничество"


Московский институт открытого образования
Кафедра филологического образования
Кафедра иностранных языков

Общественная палата Российской Федерации

Департамент иностранных языков Кембриджского университета

Общероссийская общественная организация
«Ассоциация учителей литературы и русского языка»

Региональная общественная организация
«Единая независимая ассоциация педагогов»

Ассоциация учителей иностранных языков г. Москвы

Региональная общественная организация
«Независимая ассоциация словесников»

приглашают учителей русского языка и литературы, 

учителей иностранных языков, преподавателей вузов, руководителей детского чтения, сотрудников школьных библиотек

принять участие в работе

I
X Международной научно-методической конференции

«ФИЛОЛОГИЧЕСКАЯ НАУКА И ШКОЛА: 

ДИАЛОГ И СОТРУДНИЧЕСТВО»,
которая состоится 16-17 декабря 2016 года.

Программа конференции включает:

16 декабря 2016 года:

11.00-12.00 – вебинар для некоммерческих неправительственных организаций           по теме «Реализация социально значимых проектов в гуманитарной сфере: направления, принципы и методология» (МИОО, Тимирязевская, д. 36). Ссылка для просмотра вебинара будет выслана участникам заранее.

15.30-17.30 – круглый стол по теме «Проблемы языкового образования детей с ограниченными возможностями здоровья» (ОПРФ, Миусская площадь, д. 7, стр. 1). На круглый стол приглашаются отдельные участники на основании официального приглашения.  

15.30.17.30 – метапредметная детско-взрослая читательская конференция «Современный кинематограф и Я-читатель» (ОПРФ, Миусская площадь, д. 7, стр. 1). По вопросам проведения читательской конференции обращаться по e-mail: bs05@mail.ru (Юнусова Бахаргуль Сафаровна).

17 декабря 2016 года:

 (ГБОУ города Москвы «Многопрофильный лицей № 1799»,

ул. Большая Ордынка, д. 15)

10.00-10.30 – регистрация, работа выставки учебно-методической литературы.

10.30-12.30 – пленарное заседание, выступления известных филологов:

·       Махмурян К.С., д.п.н., ведущий специалист Московского центра педагогического мастерства, «Специфика олимпиадных заданий                    по предметам филологического цикла»;

·       Дудова Л.В., к.ф.н., профессор, заведующая кафедрой филологического образования МИОО, «Филология и современная образовательная политика»;

·       Цыбулько И.П., к.п.н., председатель Федеральной предметной комиссии разработчиков КИМ по русскому языку, «Поговорим об устной части экзамена по русскому языку»;

·       Ватсон Е.Р., к.ф.н., заведующая кафедрой иностранных языков МИОО, «Использование аутентичной англоязычной детской литературы XX-XXI вв. на уроках английского языка»;

·       Зинин С.А., д.п.н., профессор МПГУ, председатель Федеральной предметной комиссии разработчиков КИМ по литературе, «Экзамен по литературе в контексте требований времени»; 

·       Ерохина Е.Л., д.п.н., доцент МПГУ, «Оценка сформированности коммуникативной компетенции выпускников российских школ».

12.30-15.00 – работа секций учителей иностранных языков по теме «Вопросы развития компетенции учителей иностранного языка в области оценивания результатов обучения».

Тематические направления работы секций:

– Компетентностный подход и вопросы контроля в преподавании иностранных языков.

– Проблемы и перспективы развития прикладной лингвистики.

– Лингвистические аспекты межкультурной коммуникации.

– Медиативная компетенция и перевод в пространстве культур.

– Средства массовой информации и их влияние на межкультурную коммуникацию.

– Межкультурное взаимодействие в академической среде: вызовы и перспективы.

– Формирование межкультурной компетенции в преподавании иностранных языков.

12.30-15.00 – работа секций учителей русского языка и литературы по теме «Актуальные подходы в изучении и преподавании русского языка и литературы».

Тематические направления работы секций:

– Теория и практика анализа художественного текста.

– Методика преподавания литературы.

– Проблема детского и подросткового чтения в современном мире.

– Актуальные проблемы истории и теории языка.

– Методика преподавания русского языка.

– Современные образовательные технологии в преподавании русского языка и литературы.

– Современная языковая ситуация и формирование речевой культуры субъектов образовательного процесса в школе, вузе, системе послевузовского образования.

– Русский язык и литература в поликультурном образовательном пространстве: проблемы содержания, методики изучения, диагностики и учебно-методического сопровождения.

– Диагностика качества изучения филологических дисциплин: текущий и итоговый контроль в школе, вузе и системе послевузовского образования.

– Методика подготовки к итоговому сочинению в 11 классе.

– Интернет и информационная культура филолога.

– Культура работы со словарями на уроках русского языка и литературы.

– Проектная и исследовательская деятельность в системе основного и дополнительного образования и работе школьных библиотек.

– Краеведческая и музейная деятельность школьной библиотеки и учителей гуманитарных предметов: содержание и формы социального партнерства.

Сайт конференции:
http://filnauka.blogspot.ru.

Регламент выступлений на секциях – не более 15 мин.

Программа работы секций формируется по заявкам участников: http://filnauka.blogspot.ru/p/blog-page_91.html. Заявки на участие просим присылать до 1 декабря 2016 г. по e-mail: nauka-mioo@mail.ru. Заявки принимает Морозова Екатерина Павловна.

По итогам работы конференции планируется издание сборника материалов конференции (издательство «Флинта-Наука») с размещением статей в Научной электронной библиотеке, головном исполнителе проекта по созданию Российского индекса научного цитирования (РИНЦ). Стоимость публикации: 300 руб. за страницу. Материалы публикуются после проведения конференции. Требования к оформлению статьи: http://filnauka.blogspot.ru/p/blog-page_10.html.
 
Всем очным участникам конференции будут выданы сертификаты.

Будем рады вашему участию!

С уважением,

оргкомитет конференции.

ПРИГЛАШАЕМ НА ТРАДИЦИОННУЮ ЧИТАТЕЛЬСКУЮ КОНФЕРЕНЦИЮ


ПОЛОЖЕНИЕ О ГОРОДСКОЙ МЕТАПРЕДМЕТНОЙ

ДЕТСКО-ВЗРОСЛОЙ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ

«СОВРЕМЕННЫЙ КИНЕМАТОГРАФ И Я-ЧИТАТЕЛЬ»

«Жизнь моя, кинематограф, черно-белое кино»

(Ю. Левитанский)

Московский институт открытого образования совместно с Общероссийской общественной организацией «Ассоциация учителей литературы и русского языка» (АССУЛ), Региональной общественной организацией «Единая независимая ассоциация педагогов» (ЕНАП) при поддержке Гранта Президента РФ  некоммерческим неправительственным организациям для школьных учителей предметов гуманитарного цикла, библиотекарей, обучающихся 7-11 классов и их родителей, студентов вузов в октябре 2016 года – марте 2017 года осуществляют подготовку и проведение Городской метапредметной детско-взрослой читательской конференции «Современный кинематограф и Я-читатель».

Современная литература для детей и подростков – очень сложное и противоречивое явление культуры, до сих пор не получившее однозначной оценки в гуманитаристике, но понимаемое научным и критическим сообществом как органичная составляющая всего литературного процесса. Многими литературоведами и большинством педагогов подчеркивается познавательная функция данной литературы, пробуждающей у детей интерес к жизни, к постижению тайн Вселенной, к познанию людей и самопознанию. Детям начала XXI века хочется читать свою литературу, в различных формах отражающую реалии современности, ее технологические и эстетические особенности, показывающую героя-ровесника в обыденной жизни и в экстремальных ситуациях, часто – до боли знакомых читателю-школьнику, а также поднимающую современные проблемы современных детей, по возможности дающую ответы на многочисленные вопросы: «как быть?», «как жить?» и «как поступать?». Поиск ответов на эти и другие вопросы побуждает читателя-ребенка к творческой рефлексии – созданию вторичных кинотекстов на основании глубокого постижения, осмысления и переживания первичного литературного текста (современные формы непрофессиональной рецепции литературного текста, востребованные среди молодежи). Словообраз трансформируется в кинообраз, литература «оживает» на глазах, а ребенок становится соавтором писателя и передает свое читательское видение другим.

            Цель мероприятия повышение общественного интереса к литературному художественному произведению как первоисточнику, необходимому для создания творческой интерпретации посредством языка кинообразов, и кинотексту, мотивирующему зрителя к перечитыванию художественного произведения, развитие читательских, речевых и творческих компетенций, повышение интереса к чтению как познавательной и эстетической деятельности.

Решаемые задачи:

- популяризация литературы и кино как видов искусства, способствующих развитию интеллектуального и творческого потенциала личности ребенка;

- выявление и поддержка одаренных детей и творческую молодежь, талантливых педагогов;

- привлечение внимания широкой общественности к литературному творчеству и кинотворчеству как важным инструментам воспитания и обучения, а также способам развития сложного образного мышления;

-  создание условий для возобновления интереса к чтению и исследованию образности художественных текстов посредством их интерпретации в кино;

- содействие осознанному выбору обучающимися будущей профессии (киносценарист, кинооператор, кинорежиссер, кинокритик), связанной с художественным творчеством;

- развитие профессиональных компетенций педагогов, в том числе в области формирования метапредметных компетенций обучающихся в процессе творческой деятельности;

- развитие форм социального партнерства педагогов, родителей и представителей творческих профессий с целью консолидации усилий для решения актуальных совместных культурно-образовательных и социальных задач, реализации перспективных образовательных проектов.

Участники конференции: учителя-гуманитарии, школьные библиотекари, обучающиеся средних и старших классов и их родители, студенты вузов.

Читательская конференция проводится по трем направлениям:

·         Конкурс проектных работ «Я – режиссер»

·         Конкурс творческих работ «Я – сценарист»

·         Конкурс исследовательских работ «Я – кинокритик»

Объект восприятия, истолкования и оценки – актуальные произведения современной литературы: Н. Абгарян «Манюня», М. Петросян «Дом, в котором…», киноработы К. Бромберга «Приключение Электроника» (по мотивам повестей Е. Велтистова «Электроник – мальчик из чемодана», «Рэсси – неуловимый друг») и С. Соловьева «Сто дней после детства».

Программа конференции представляет собой ряд взаимосвязанных мероприятий, форма и внутренний смысл которых определяются центральной идеей пропаганды чтения как вида интеллектуальной деятельности, как творчества и сотворчества читателя, как специфической формы бытия человека.

В 2016 году конференция включает в себя четыре этапа:

- первый этап – информационный вебинар (октябрь 2016 года)

- второй этап – методическая школа (25-26 ноября 2016 года)

            - третий этап – очная читательская конференция (16 декабря 2016 года)

площадка № 1 – встреча с писательницей Н. Абгарян, обсуждение книги «Манюня» и подходов к ее экранизации

площадка № 2 – обсуждение кинематографической образности романа М. Петросян «Дом, в котором…»

площадка № 3 – кинокритика, разговор о режиссуре и сценаристике фильмов К. Бромберга «Приключение Электроника» и С. Соловьева «Сто дней после детства»

- четвертый этап – конкурсный отбор лучших работ (январь-февраль 2017 года).

Варианты участия:

·         для участников вебинара: знакомство с форматом реализуемого проекта, его целями и задачами, обсуждение подходов к участию в методической школе, очной читательской конференции и конкурсе работ.

·        для участников методической школы: участие в мастер-классах по режиссуре, сценарному мастерству, кинокритике; консультации с мастерами и участниками методической школы о пути воплощения своего замысла при переводе литературного текста на киноязык и анализе кинотекста в кинокритике.

·       для участников очной читательской конференции: встреча с современными писателями – авторами обсуждаемых книг, филологами-литературоведами, участие в творческой дискуссии, исследование потенциальных образных возможностей языка рассматриваемых литературных произведений, представление проектов своих конкурсных работ.

·        для участников конкурса работ: коллективное или индивидуальное   участие в соответствии с избираемой номинацией.

Порядок участия в конференции:

1. Электронная регистрация участников конференции – до 20 октября 2016 года (в форме подачи заявки на участие – см. Приложение 1) по адресу bs05@mail.ru. От организаторов конференции обязательно должен прийти ответ с подтверждением получения заявки.

2. Методическая школа – 25-26 ноября 2016 года.

3. Участие по специальному приглашению в очной конференции «Современный кинематограф и Я-читатель» в Общественной палате Российской Федерации по адресу (г. Москва, Миусская пл., д. 7, стр. 1) – 16 декабря 2016 года.

Номинации конкурса:

1. Для учащихся 7-9-х классов

Н. Абгарян «Манюня». Короткий метр (10-15 минут)

Режиссура: киноафиша; интернет-анонс; буктрейлер, видео-квест, ролевая игра в кино; комический киножурнал (по типу «Ералаш»).

Сценаристика: киносценарий, приквел (предыстория), сиквел (продолжение), фанфик (ответвление, другая версия, сочинение по мотивам).

Кинокритика: режиссер К. Бромберг «Приключение Электроника» аннотация к фильму, кинорецензия, эссе, творческий портрет (актера, режиссера), критический рассказ.

2. Для учащихся 10-11 классов и студентов вузов

М. Петросян «Дом, в котором…». Короткий метр (10-15 минут)

Режиссура: анимационное кино, игровое кино, социальное кино, драма, фэнтези, социально-философская притча, антиутопия, нуар, арт-хаус.

Сценаристика: киноэкранизация, киноинтерпретация, приквел (предыстория), сиквел (продолжение), фанфик (ответвление, другая версия, сочинение по мотивам).

Кинокритика: С. Соловьев «Сто дней после детства» аннотация к фильму, кинорецензия, эссе, творческий портрет (актера, режиссера), критический рассказ.

Для участия в мероприятиях необходимо:

Определиться с направлением участия (конкурс режиссеров, сценаристов, кинокритиков).

Определиться с формой участия (коллективная, индивидуальная).

Заполнить заявку на участие и выслать ее на электронную почту bs05@mail.ru до 20 октября 2016 года. При регистрации необходимо ставить пометку (по выбору) – «методическая школа», «конференция», «конкурс». Приветствуется участие во всех этапах. Участник считается зарегистрированным только после получения подтверждения от организаторов.
 
Информационная поддержка. Вебинар для информирования потенциальных участников проекта проводится через Интернет-страницы АССУЛ http://uchitel-slovesnik.ru и ЕНАП http://www.enap.info, на данных Интернет-страницах будут также представлены материалы Методической школы, опубликованы аудио- и видеоматериалы, даны методические рекомендации по трансляции опыта проведения подобных мероприятий.
Контакты (для подачи заявок на участие, отправки конкурсных работ, ответов на интересующие вопросы) по электронной почте: bs05@mail.ru (Юнусова Бахаргуль Сафаровна)
Желаем творческих успехов участникам
Городской метапредметной детско-взрослой читательской конференции!

воскресенье, 25 сентября 2016 г.

Семинар-тренинг «Подготовка выпускников к итоговому сочинению и к выполнению заданий на сопоставление ЕГЭ по литературе»


Время проведения: 29.09.2016 г., 15.30-17.30.

Место проведения: ГБОУ Школа № 2114, ст. м. «Бульвар Дмитрий Донского», бульвар Дмитрия Донского, дом 14А.

Организаторы: Московский институт открытого образования, Общероссийская общественная организация «Ассоциация учителей литературы и русского языка», Региональная общественная организация «Единая независимая ассоциация педагогов», Региональная общественная организация «Независимая ассоциация словесников».
 

ПРОГРАММА
 

1.    Школьное филологическое образование в контексте государственной итоговой аттестации. Дудова Людмила Васильевна, заведующая кафедрой филологического образования МИОО, профессор, председатель Общероссийской общественной организации «Ассоциация учителей литературы и русского языка», член Совета при Президенте по русскому языку.

2.    Разбор типичных ошибок в итоговых сочинениях. Новикова Лариса Васильевна, член федеральной предметной комиссии разработчиков КИМ по литературе, кандидат педагогических наук, учитель русского языка и литературы гимназии № 201 им. З. и А. Космодемьянских.

3.    Разбор типичных ошибок в развернутых ответах ЕГЭ по литературе (задания на сопоставление). Брюханова Ольга Венидиктовна, кандидат философских наук, член региональной предметной комиссии ЕГЭ по литературе г. Москвы, учитель русского языка и литературы Лицея НИУ ВШЭ.

4.    Издательство «Просвещение» - в помощь учителю-словеснику. Мещанкина Надежда Александровна, методист редакции русского языка и литературы Центра гуманитарного образования издательства «Просвещение».  

5.    О новом в преподавании в 2016-2017 уч. г. Гордиенко Галина Николаевна, учитель высшей категории, Почетный работник общего образования РФ, член региональной предметной комиссии ЕГЭ по литературе г. Москвы, учитель русского языка и литературы ГБОУ Школа № 2114.

6.    Подведение итогов. Свободный микрофон. Рефлексия.

В рамках семинара будет работать выставка, которая познакомит участников мероприятия с новинками учебно-методической литературы.

II Всероссийский педагогический форум "Технологический вектор в развитии образования"

Тема 2016 года:
«Образование в сетевом столетии: развитие технологической компетентности и инженерного образования» 
Даты проведения: 26-30 сентября 2016г., Москва.
СКАЧАТЬ ПРОГРАММУ ФОРУМА
СКАЧАТЬ ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ МАСТЕР-КЛАССОВ
Всероссийский Педагогический Форум – это ежегодная площадка как для представителей профессионального сообщества – педагогов и руководителей образовательных учреждений, так и для широкой общественности. Это открытый форум для обмена опытом в вопросах российской и глобальной системы образования и способах распространения наиболее успешного профессионального педагогического опыта, инновационных практик, возможность рассказать о новых технологиях, разработках и технических решениях для системы образования.
Главная задача Форума в 2016 году – представить образовательному сообществу эффективные инструменты для перехода от теории к практике, помочь распространению наиболее успешных методик и технологий.
Организаторы: Фонд «Сколково» и ФГАУ «Федеральный институт развития образования» при участии Лаборатории Интеллектуальных Технологий «ЛИНТЕХ»,  Общеобразовательного частного учреждения Международной гимназии инновационного центра «Сколково», ООО «Научные развлечения» и Московского государственного областного университета.
Этапы Форума:  
I. Открытый Всероссийский конкурс мастер-классов (26 - 29 сентября) это:
  • Видеоматериалы мастер-классов Конкурса  на портале;
  • Мастер-классы по заявленным видеоматериалам на экспериментальных площадках школ и партнеров. 
II. Деловая программа Форума (30 сентября) это:
  • пленарная сессия
  • спикер-площадки
  • подведение итогов конкурса мастер-классов
  • вручение сертификатов о повышении квалификации
Тематика Форума: 
  • вопросы обновления инженерного образования и научно-технического творчества, 
  • новые олимпиадные движения, 
  • маркетинг в образовании, 
  • проектное обучение, 
  • компетенции и навыки 21 века, 
  • новые педагогические профессии, 
  • онлайн образование и игровые форматы в обучении, 
  • взаимодействие бизнеса и образования в программах частно-государственного партнерства 
  • и многие другие…
Для регистрации пройдите по ссылке: http://robotolab.ru/aref/registration.