Через слово - к Человеку!

суббота, 17 июня 2017 г.

Обсуждаем ход реализации Концепции преподавания русского языка и литературы


Уважаемые коллеги! Российская академия образования приглашает членов ассоциации учителей русского языка и литературы к обсуждению. Вы знаете, что в прошлом году была принята Концепция преподавания русского языка и литература. Кроме того, был намечен план («дорожная карта») внедрения концепции. Появился специальный сайт поддержки предметных концепций: http://predmetconcept.ru/. 23 июня в 12.00 в РАО по адресу ул. Погодинская, д. 8 состоится семинар, посвященный обновлению содержания образования по русскому языку и литературы. Приглашаем к участию в семинаре. Для этого необходимо пройти предварительную регистрацию по ссылке: https://goo.gl/k8dq68.

среда, 7 июня 2017 г.

ДЕНЬ РУССКОГО ЯЗЫКА В ОБЩЕСТВЕННОЙ ПАЛАТЕ

 
 
 

КРУГЛЫЙ СТОЛ

«Русский язык в школе и вузе: работа над ошибками»

(в режиме телемоста)

6 июня 2017 года, вторник, 11:00

Миусская площадь, д. 7, ЗОМ2, 1 этаж


РЕКОМЕНДАЦИИ
 
6 июня 2017 г. в Общественной палате Российской Федерации (далее – Общественная палата) по инициативе Комиссии Общественной палаты по развитию науки и образования в режиме телемоста состоялся круглый стол «Русский язык в школе и вузе: работа над ошибками».

В мероприятии приняли участие члены Общественной палаты, представители органов законодательной и исполнительной власти федерального и регионального уровней, специалисты – преподаватели вузов РФ, ученые, педагоги системы общего и дополнительного образования, независимые эксперты, СМИ.

Участники круглого стола обсудили актуальные проблемы школьного и вузовского преподавания русского языка, обобщили достижения современной политики в области филологического образования. Было отмечено, что суммарно количество часов на изучение русского языка в школе не уменьшилось по сравнению с советским периодом. В календаре появились новые даты – День русского языка (6 июня), День словаря (22 ноября) и др. Проводят серьезную работу два Совета по русскому языку: Совет по русскому языку при Президенте РФ и Совет по русскому языку при Правительстве РФ. Создана Общероссийская общественная организация «Ассоциация учителей литературы и русского языка», образовано Общество русской словесности. Вновь приобретает авторитет Институт русского языка им. А.С. Пушкина как аналог Институту Гете, Институту Конфуция и пр. Принята Концепция преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях Российской Федерации. Конкретизированы Федеральные государственные образовательные стандарты в части результатов обучения по русскому языку. Зарождается модель системной и планомерной реформы российского педагогического образования. Стартовала апробация устной части экзамена по русскому языку.

Ни в коей мере не отрицая существования проблемных точек (в целом состояния грамотности населения страны, государственной поддержки развития фундаментальной и прикладной науки о русском языке и методики его преподавания, межкафедрального вузовского курса «Культура речи»), участники дискуссии исходили из общих положительных тенденций последних лет.    

На основании состоявшегося обсуждения Общественная палата Российской Федерации считает возможным рекомендовать следующее.


Министерству образования и науки РФ:

-       продолжить линию совершенствования нормативно-правовой базы преподавания русского языка в школе и вузе, особенно в сфере учебно-методического обеспечения образовательного процесса;

-       оказать содействие в развитии журналов «Русский язык в школе» и «Литература в школе» и включении их в перечень журналов для обязательной закупки школьными библиотеками на территории РФ;

-       обеспечить широкую информационную поддержку ежегодной всероссийской акции «Пушкинский словарный диктант».

Российской академии наук, Российской академии образования:

-       провести научную и общественную экспертизу всех грамматик, словарей и справочников, представленных на книжном рынке, на этой основе переработать ныне утвержденный список грамматик, словарей и справочников, содержащих нормы современного русского литературного языка при его использовании в качестве государственного языка Российской Федерации (2009 г.), в обязательном порядке расширить перечень нормативным толковым словарем, орфографическим и пунктуационным справочником;

-       в целях предоставления образовательным организациям возможности для широкого выбора развивающих курсов разработать примерные дополнительные общеобразовательные программы по предметам классической школы «Риторика» и «Логика».

Рособрнадзору, Федеральному институту педагогических измерений:

-       составить план-график введения устной части экзамена по русскому языку, предусматривающий пролонгированный срок так называемого «щадящего» периода;

-       разработать Методические рекомендации, предлагающие учителям русского языка и литературы в качестве дидактического материала для организации учебных занятий тексты современных писателей, которые представляют собой образцы русского литературного языка.

четверг, 1 июня 2017 г.

В Москве откроется территория профессий будущего для школьников и педагогов

5 июня в столице состоится форум-шоу «Территория профессий», посвященный профессиям будущего. Мероприятие совместит в себе форматы выставки, мастер-классов, спичей экспертов и фееричного шоу.
Площадка проведения мероприятия станет территорией развития профессионалов будущего. В welcome-zone участники проекта и гости «Территории профессий» ознакомятся с инновационными разработками российских стартапов – резидентов столичных технопарков (Технополис Москва, Технопарк СТРОГИНО), смогут принять участие в различных инновационных активностях и подкрепиться «пищей будущего».
Основная часть программы наполнит гостей позитивной атмосферой достижений современности и главных инновационных тенденций.
В рамках программы состоится церемония награждения победителей Всероссийского проекта «Территория профессий», а также проекта «Мечтай стремись, осуществляй!», который реализует Единая независимая ассоциация педагогов при поддержке Московского института открытого образования.  Задача участников была следующей: предложить свои минипроекты – идеи по решению той или иной жизненной ситуации так, чтобы это решение было связано со сферами космос, образование и культура, робототехника, биотехнологии и IT-технологии. Члены жюри, представляющие эти сферы, отбирали работы. Победители конкурса, предложившие лучшие идеи, будут приглашаться на сцену для награждения, а сопутствующая шоу-программа от профессиональных артистов поднимет настроение и зарядит гостей ощущениями приближающегося инновационного будущего. Световое шоу, классика в современной обработке, лазерное шоу и другие шоу-номера определенно не оставят равнодушными участников и гостей «Территории профессий». Эксперты – члены жюри в ходе мероприятия поделятся со всеми присутствующими своими докладами на тему: «Тенденции и новинки в развитии инновационной отрасли».
К участию в мероприятии приглашаются школьники – участники обозначенных проектов (12-17 лет), педагоги, родители, а также все заинтересованные лица (по предварительной регистрации).
Ссылка на регистрационную форму: https://docs.google.com/a/mioo.ru/forms/d/1kAclaj8IbgfnmlREVirfSPcLND3bkIuCtWCFMiPvT68/edit)
Мероприятие вызовет заряд позитивных эмоций и станет для участников мотивирующим фактором личностного и профессионального развития, стремления к новым открытиям и свершениям.
 
По всем вопросам можно обращаться по адресу: info@futureprof.ru.
  
Справочно:
Форум-шоу «Территория профессий» является подведением итогов Всероссийского некоммерческого проекта «Территория профессий» и финалом некоммерческого общественно значимого проекта «Профессия моего будущего», а также конкурса «Мечтай, стремись, осуществляй!» и проводится в рамках городского мегапроекта «Готов к учебе, жизни и труду!» при поддержке Московского института открытого образования, Единой независимой ассоциации педагогов и Независимой ассоциации словесников.
Партнеры Проекта: Технополис Москва, Технопарк Строгино, Портал Первоклассные родители.
При реализации проекта «Территория профессий» используются средства государственной поддержки, выделенные в качестве гранта в соответствии c распоряжением Президента Российской Федерации от 05.04.2016 № 68-рп и на основании конкурса, проведенного Благотворительным фондом поддержки семьи, материнства и детства «Покров».
Участие в мероприятии бесплатное!
Место проведения: улица Косыгина, д. 17 (Большой концертный зал).
Дата и время проведения: 5 июня в 17:00.

воскресенье, 28 мая 2017 г.

Приглашаем в Риторическую школу для старшеклассников


Школа русского слова

Риторическая школа для старшеклассников

 «Юный оратор» 

1 июня 2017 года, четверг,

Конференц-зал, 1 этаж

Начало в 17.00 

     Очередное занятие Риторической школы «Юный оратор»:

·        Зачем нужна риторика в школе?

·        Как учиться хорошей речи?

·        Презентация учебных пособий В.И. Аннушкина:

ü «Риторика 10-11» (для старшеклассников)

ü «Как преподавать риторику. 10-11 классы: Пособие для учителей»

·        Каким должен быть устный экзамен в 9 классе в 2018 году?

·        Ваши любимые тексты: о пользе декламации.

Кофе-пауза

·        Техника произношения, или Как провести лето «по-демосфеновски»?

·        «Домашнее задание»: публичная речь на тему «Что есть красота и почему ее обожествляют люди?»

·        Публичный зачёт студентов класса «Риторика» Института Пушкина

·        Русские поэты – о Слове: «Власть от века есть у слова…»

·        И слово, в музыку вернись! Или как слово становится песней?…

В организации занятия помогают:

ü  Студенты 1-го курса Института Пушкина, изучающие риторику;

ü  Старшеклассники Пушкинского лицея, Школы № 170 им. А.П. Чехова и других московских школ;

ü Ученики Речевого центра коррекции заикания «Арлилия»;

ü Участники Дискуссионного клуба Риторического центра «Златоуст». 

Занятие ведет Владимир Иванович Аннушкин,

руководитель Школы русского слова  Института Пушкина,

профессор, доктор филологических наук,

председатель Российской ассоциации риторики

Мы приглашаем на наше занятие старшеклассников московских школ, изучающих речевые дисциплины: риторику, стилистику, культуру речи.

Мы ждём на наших занятиях взрослых в качестве активных «вольнослушателей». Нам очень важно Ваше мнение относительно того, как надо развивать речь наших детей.
 
Наши занятия – регулярные: одно занятие в последний четверг месяца.


Свидетельства о риторике:
 
Красноречием можно владеть, лишь сравнявшись в знаниях с образованнейшими людьми… Красноречие есть нечто такое, что дается труднее, чем это кажется, и рождается из очень многих знаний и стараний.

Марк Туллий Цицерон, I в. до н.э.

римский оратор и теоретик красноречия

 
Риторика есть искусство изобретать, располагать и выражать мысли.

Цель риторики – раскрыть все способности ума, чтобы, показывая здравое расположение мыслей, дать рассудку и нравственному чувству надлежащее направление. 

Николай Федорович Кошанский (1775-1831),

профессор русской и латинской словесности

Царскосельского лицея, учитель Пушкина.


Если под красноречием разуметь дар слова, волнующий и увлекающий слушателя красотою формы, яркостью образов и силою метких выражений, то для этого нужно иметь особую способность, частью прирожденную, частью же являющуюся результатом воспитательных влияний среды, примеров, чтения и собственных переживаний...

А.Ф.Кони (1844-1927),

российский юрист, общественный деятель, литератор
 

Риторика не может быть просто сноровкой и угодничеством, а должна быть сознательно проводимым искусством насаждения благих чувств. Риторика, по мысли Платона, есть творческая деятельность, которая воплощает высшую справедливость в человеческом обществе при помощи последовательного приведения всех низших страстей в стройное и упорядоченное состояние.

А.Ф.Лосев (1893-1988),

выдающийся русский философ, филолог


Риторика есть искусство управления общественными процессами.

Развитие речи в обществе является залогом успеха и благоденствия общества. Стиль речи – стиль жизни.

Ю.В. Рождественский (1926-1999),

профессор МГУ им. М.В. Ломоносова, академик РАО 

Государственный    институт русского языка им. А.С. Пушкина»

Ул. Ак. Волгина, 6


VIAnnushkin@pushkin.institute; 8(926) 439 73 24

понедельник, 1 мая 2017 г.

Мечтай, стремись, осуществляй!


ПОЛОЖЕНИЕ

о Творческом конкурсе на лучшее видеоэссе

«Мечтай, стремись, осуществляй!»

Организаторы: Московский институт открытого образования, Комиссия по развитию науки и образования Общественной палаты РФ, Технополис «Москва», Технопарк «Строгино», Региональные общественные организации «Единая независимая ассоциация педагогов» и «Независимая ассоциация словесников».

Партнерские проекты: Федеральный профориентационный проект «Профессия моего будущего», Курчатовский проект «Научно-технологические классы», городской образовательный мегапроект «Тематические субботы».

Время проведения: апрель – июнь 2017 г.

Цели и задачи конкурса:

ü открытие и продвижение талантливых детей, молодежи;

ü формирование просоциальной направленности мышления специалистов будущей России, их гражданской самоидентификации;

ü привлечение внимание к кадровым тенденциям развития профессионалов современного мегаполиса;

ü создание пространства профессионального самоопределения для обучающихся образовательных организаций;

ü определение склонностей и способностей подростков к изучению актуальных для региона проблем и их профессионально-ориентированному решению.

Формат представления работы. Видеоэссе – широкое понятие, которое вбирает в себя ряд жанров, объединенных идеей визуального восприятия образов современной городской среды и их последующего обобщения и систематизации в форме творческой работы:

ü минипроект «Профессия моего будущего»: предполагается, что участник конкурса представит собственное решение существующей социально-экономической проблемы в локации места своего проживания (город, округ, район, двор, дом и пр.) с обязательным указанием «профессии будущего», которой будет доверено решение данной проблемы (подается в форме презентации либо видеофайла. Подробнее личном кабинете в разделе «конкурс» http://futureprof.ru/login/contest/)

ü сочинение по краеведению «Путевые записки москвича»: предполагается, что ребята в преддверии празднования 870-летия Москвы в особой жанровой форме поделятся своими впечатлениями о любимых уголках города, о сохранении культурного наследия столицы, умелом сочетании в современных архитектурных решениях облика старой и новой Москвы, при этом, естественно, не обойдут стороной и проблемных моментов, предложат свое видение в решении этих проблем, дадут советы тем или иным специалистам «профессий будущего».    

Условия участия в конкурсе. К участию в конкурсе приглашаются все желающие в возрасте от 12 до 18 лет. Работа участника считается конкурсной только после его размещения на сайте в разделе конкурса: http://futureprof.ru/login/. Сначала участник регистрируется (тем самым дает согласие на обработку персональных данных и подтверждает, что знаком с Положением о конкурсе), делает пост в социальной сети, нажав соответствующую кнопку на сайте, выбирает формат представления работы, и размещает в личном кабинете свою работу. Далее ожидается решение Жюри. Допускается командное участие в конкурсе.

Прием работ осуществляется в период с 25 апреля по 25 мая 2017 года. Финал и награждение победителей и призеров конкурса состоятся на Форум-концерте «Профессия моего будущего» в мае – июне 2017 года. О точном времени и месте подведения итогов будет сообщено заранее. Оргкомитет оставляет за собой право корректировать даты.

Оценка конкурсных работ. В состав Жюри входят известные деятели науки, представители технопарков, инновационных компаний. Определение призовых мест проходит на основании суммарного количества набранных баллов по выбранной номинации, присужденных членами Жюри. Рейтинг работ обозначается на сайте автоматически. Оргкомитет не несет ответственности за использование участниками конкурса произведений, являющихся объектом авторского права.

Все участники конкурса, а также их кураторы (педагоги, родители, иные представители интересов ребенка) получают сертификаты участников. Лучшие участники (победители и призеры) получают Дипломы и ценные подарки.

суббота, 8 апреля 2017 г.

ФОРУМ, посвященный празднованию 870-летию Москвы, «Диалог науки и школы: Москва как центр общественно-политических событий»

Время: 26 апреля 2017 г., 13.00 – 18.00. Место: ОПРФ, Миусская площадь, д. 7, стр. 1.
Организаторы: Комиссия по развитию науки и образования Общественной Палаты Российской Федерации, Московский институт открытого образования, Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, общественные организации.
Приглашенные: представители органов законодательной и исполнительной власти федерального и регионального уровней, специалисты – преподаватели вузов, ученые, педагоги системы общего и дополнительного образования, независимые эксперты, СМИ.

Основное содержание мероприятия:

На сегодняшний день в школах и вузах страны накоплен немалый педагогический опыт, направленный на формирование национальной гражданской идентичности обучающихся в новых исторических условиях жизни российского общества. Он требует своего выявления, квалифицированного осмысления и дальнейшего распространения в среде педагогов.

Очевидно, что современная молодежь заметно отличается от той, что воспитывалась 20–30 и тем более 40–50 лет назад. Следовательно, по отношению к нынешним молодым людям не применимы традиционные методы и приемы работы, особенно в таких тонких вопросах, которые касаются сферы патриотического воспитания. 

Задуманный форум предполагает представление лучших образцов образовательной деятельности, обеспечивающих высокие результаты в области формирования национальной гражданской идентичности обучающихся. Прежде всего речь идет о реализации проектных форм работы с подрастающим поколением, в частности, в контексте развивающегося Российского движения школьников. У профессиональных экспертов есть уникальная возможность обсудить представленные проекты и высказать свою точку зрения.

Конечной целью форума является популяризация лидерских практик и формулирование конкретных предложений для Департамента образования города Москвы по корректировке региональных образовательных мегапроектов, для Минобрнауки РФ по внесению поправок во ФГОС общего образования в части формирования у российских школьников уважения к родине, базовым национальным ценностям, основам построения демократического правого государства.  

Проект

ПРОГРАММА

13.00–15.30, БКЗ

МЕЖРЕГИОНАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ

«Проектные методы в формировании гражданской идентичности

у подрастающего поколения»

·        Основные докладчики:

- Московский педагог. «Гляжу на будущность с боязнью» или смело шагаю в будущее? (А.И. Рытов, Т.Г. Новикова);

- Общественная жизнь: какой она представляется в современных учебниках  (Р.А. Дощинский);

- Идентичность как узловое педагогическое понятие. К вопросу основной миссии педагогов в современной России (Д.А. Фадеева, Е.В. Саплина);

- Специфика повышения квалификации столичных педагогов в области воспитания обучающихся (Л.Н. Буйлова);

- Волонтерство и школа: точки соприкосновения (Е.А. Бунимович, С.Е. Мансурова).

·        Церемония награждения победителей конкурса по выявлению лучшего педагогического опыта, направленного на формирование национальной гражданской идентичности обучающихся.

 

15.30–18.00, Столыпинский зал

КРУГЛЫЙ СТОЛ «Читающая школа – читающая Россия»

·        Основные докладчики:

- Что читают, как читают и зачем читают современные подростки? Волонтерские проекты по чтению (Р.А. Дощинский, С.Е. Мансурова);

- Развитие мотивации к смысловому досуговому чтению через освоение приемов медиапроектирования (О.Н. Мачехина);

- Читаем в исторического парке «Россия – моя история» (И.В. Есин);

- Текст и кинотекст. К проблеме смысла (О.А. Ганабова, Б.С. Юнусова);

- Читать, для того чтобы писать; писать, для того чтобы жить… (Е.Н. Суханкина, В.О. Селин);

- От читающей мамы – к читающей семье (Л.Н. Дмитриевская);

-  Мотивационный профиль читателя как педагогический ресурс сопровождения медиапроекта-буктрейлера (Е.Б. Севостьянова);

- Развитие читательской грамотности на инновационных площадках Института стратегии развития образования РАО (Ю.Ю. Власова);

- Роль эмоционального интеллекта в развитии школьника (Т.Ю. Калашникова).

·        Участие в прениях:

Е.П. Морозова, Г.П. Данилова, О.А. Шустова, Е.Л. Ерохина, Н.А. Киселева, Е.Е. Камзеева, В.В. Федоров, А.П. Бордин, Е.В. Князева, Е.И. Марченко, Е.В. Орлова и др.   

·        Принятие резолюции.

В Общественной палате РФ как особом режимном учреждении действует строго пропускная система прохода. В связи с этим заявку о своем участии в форуме (ФИО, место работы и должность, контактная информация) просим направлять до 14 апреля 2017 года на электронный адрес: romando2008@rambler.ru.