Через слово - к Человеку!

среда, 22 марта 2017 г.

"Пока в России Пушкин длится..."

Комиссия по развитию науки и образования Общественной палаты РФ, РОО "Независимая ассоциация словесников", РОО "Единая независимая ассоциация педагогов", Общероссийская общественная организация "Ассоциация учителей литературы и русского языка", Московский институт открытого образования, Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Гимназия № 2200» приглашает обучающихся 5-11 классов школ Москвы принять участие в ежегодном конкурсе детского творчества "Пока в России Пушкин длится...", который состоится 6 апреля 2017 года на базе ГБОУ Гимназия № 2200 (корпус 1, 11-ая Парковая, 50). Регистрация открыта с 27 февраля до 1 апреля 2017 года.
 

вторник, 14 марта 2017 г.

Магистерская программа


ФГБОУ ВО
«Московский педагогический государственный университет»

Магистерская программа

«Педагогическое проектирование в филологическом образовании»

Направление:                                               44.04.01 Педагогическое образование

Программу ведет:                                         Кафедра риторики и культуры речи

Вступительные испытания в 2017 году: Междисциплинарный экзамен по                     педагогическому образованию (письменно)

Продолжительность и форма обучения:   2 года  очная (средняя  аудиторная нагрузка – 14 часов в неделю)

Количество мест в 2017 году:                  14 бюджетных мест
Цель программы: подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных на рынке образовательных услуг педагогических кадров для учреждений образования, культуры и социальной сферы в области филологического образования; формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций, определенных  ФГОС ВО по данному направлению подготовки, а также системы фундаментальных знаний с учетом сложившихся в МПГУ научных школ; развитие личностных качеств, необходимых для осуществления профессиональной деятельности в соответствии с требованиями, запросами и вызовами современной системы образования.

Структура программы

Базовая часть

Философия научного познания; Методология исследовательской деятельности; Иностранный язык для специальных целей.

Обязательные дисциплины

История педагогического проектирования; Теоретические основы педагогического проектирования; Проектирование речевой личности педагога; Коммуникативные аспекты инновационных процессов в образования; Коммуникативные роли педагогов в современном образовательном процессе (эксперт, тьютор, фасилитатор, коуч, менеджер и др.); Организация парного и группового обучения; Проектирование культурно-речевой среды образовательной организации; Технологии педагогического проектирования; Проектное и исследовательское обучение.

Дисциплины по выбору
Проектирование образовательных программ по литературе; Проектирование образовательных программ по русскому языку;  Проектирование инновационного урока литературы;  Проектирование инновационного урока русского языка; Проектирование индивидуальных образовательных траекторий по литературе; Проектирование индивидуальных образовательных траекторий по русскому языку;  Модели текстопорождения; Теория и практика речевого воздействия;  Риторический канон; Педагогический дискурс.

Выпускники магистерской программы на рынке труда

·               В сфере научных исследований: продолжение обучения в аспирантуре; участие в современных научных проектах международного уровня.

·               В системе общего (среднего) и высшего образования: преподавание широкого спектра методических и речеведческих дисциплин в учреждениях высшего и среднего профессионального образования, дополнительного образования.

·               В сфере культурно-просветительской работы: деятельность в общественных и государственных организациях и учреждениях, включая музеи, библиотеки, культурные центры.

Руководитель программы: д.п.н., проф. Ерохина Елена Ленвладовна (+79035920451; lenusha@rambler.ru)

четверг, 9 марта 2017 г.

Фестиваль методических идей

ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО
о V Московских методических чтениях
Фестиваль методических идей «Учимся и учим в образовательной среде города»
23–25 марта 2017 года
Цель Методических чтений – поддержка и продвижение методических достижений в сфере общего и дополнительного образования, развитие профессионального сотрудничества в области разработки и реализации перспективных методических идей и технологий в преподавании предметов на основе интегративного, междисциплинарного и конвергентного подходов.
            Концепцию мероприятия составляет положение о том, что Методические чтения являются своеобразной площадкой по обмену профессиональным опытом, по его закреплению и популяризации, внедрению лучших педагогических теорий в реальную практику учреждений общего и дополнительного образования города Москвы.
Организаторы ставят перед собой задачи:
            1) демонстрации передового педагогического опыта организации учебного процесса в условиях открытой образовательной среды города;
            2) публичного обсуждения профессиональных находок коллег, одобрения лучших педагогических решений, составления рекомендаций по массовому внедрению представленного опыта;
            3) развития и модернизации самих способов заимствования наиболее удачных приемов и форм организации обучения столичных школьников на базе музеев, усадеб, природно-исторических зон, библиотек, технопарков, учреждений профессионального образования и др.
В состав Оргкомитета входят представители Московского института открытого образования, Региональной общественной организации «Единая независимая ассоциация педагогов», Ассоциации педагогов дополнительного образования, Общероссийской общественной организации «Ассоциация учителей литературы и русского языка», Всероссийской общественной организации «Ассоциация учителей истории и обществознания», Межрегиональной ассоциации учителей географии России, Московского центра качества образования, Городского методического центра, издательств «Просвещение», «Русское слово», «Экзамен», «Учебная литература», «Интеллект-центр» и др.
            В мероприятии участвуют учителя-предметники, библиотекари образовательных организаций, ученые-методисты, педагоги дошкольного и дополнительного образования.
            Программа V Московских методических чтений «Фестиваль методических идей» включает цикл мероприятий:
23 марта 2017 года, 15.00–16.30 – вебинар-анонс «Приглашаем к путешествию по Москве образовательной». Ссылка на вебинар: http://connect.mioo.ru/enap/.
24 марта 2017 года, 10.00–11.00 – Марафон открытых уроков.
Список площадок и их адресов, а также перечень тем открытых уроков, классов и ведущих учителей будут размещены за 10 дней до мероприятия.
25    марта 2017 года – Педагогический слет «Город возможностей»:  
v    9.00–10.00 – регистрация участников, работа издательских площадок.
v    10.00–12.00 – панельная дискуссия «Из первых уст» (встреча с интересными людьми).
v    12.30–14.30 – методические мастерские «Делимся опытом»: «Москва грамотная» (секция с участием учителей русского языка), «Москва читательская» (секция с участием учителей литературы и библиотекарей образовательных организаций), «Москва гостеприимная» (секция с участием учителей иностранных языков), «Москва революционная» (секция с участием учителей истории и обществознания), «Москва финансовая» (секция с участием учителей математики), «Москва цифровая» (секция с участием учителей ИКТ и информатики), «Москва художественная» (секция с участием учителей образовательной области «Искусство»), «Москва гастрономическая» (секция с участием учителей химии), «Москва экологическая» (секция с участием учителей биологии и ОБЖ), «Москва астрономическая» (секция  с участием учителей физики), «Москва шахматная» (секция с участием учителей физической культуры), «Москва литературная» (секция с участием учителей географии), «Москва креативная» (секция с участием педагогов дополнительного образования), «Москва умелая» (секция с участием учителей начальных классов), «Москва молодая» (секция с участием педагогов дошкольного образования), «Москва инженерная» (секция с участием учителей технологии), «Москва религиозная» (секция с участием учителей ОРКСЭ и ОДНКНР).  
v    14.30–15.00 – круглый стол «Подведем итоги» (для председателей предметных ассоциаций).
Фестиваль пройдет в Московском институте открытого образования по адресу: Авиационный переулок, д. 6. Проезд: ст. м. «Аэропорт», последний вагон из центра.
Предполагается две формы участия в фестивале:
·         МАСТЕР (предлагающий свой опыт);
·         СЛУШАТЕЛЬ (перенимающий чужой опыт).
Требования к мастер-классу:
ü  Сценарий мастер-класса составляется с расчетом на время не более 15 минут.
ü  Обязательно предусматривается определенная интерактивная работа с участниками мастер-класса.
ü  По завершении Методических чтений необходимо в течение месяца подготовить материалы для публикации, о чем будет сказано в специальном Положении о публикации.
Всем категориям участников необходимо зарегистрироваться до 20 марта 2017 года, заполнив анкету по ссылке: http://reg2017.enap.info/index.php. В этом году после регистрации на вашу электронную почту придет письмо с Электронным билетом. Пожалуйста, распечатайте его и возьмите с собой на фестиваль. Это существенно ускорит регистрацию.
При желании участвовать в фестивале как мастер (с мастер-классом, тренингом, презентацией идей) просим направить тему выступления и тезисы модератору секции. 
ДЛЯ УЧАСТИЯ В МЕРОПРИЯТИИ НЕОБХОДИМА
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РЕГИСТРАЦИЯ!!!
           Все участники получат программу и сертификат участника, а лучшие мастера – диплом фестиваля. По итогам мероприятия планируется издание сборника с материалами выступлений.
           Вопросы направлять по адресу: catherinem80@mail.ru
Председатель ЕНАП
Екатерина Павловна Морозова

понедельник, 6 марта 2017 г.

ШКОЛЬНЫЕ КОЛЛЕКТИВЫ – В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ЗЕРКАЛЕ


28 февраля 2017 года в стенах ГБОУ города Москвы «Школа с углубленным изучением английского языка № 1273» прошел финал Интерактивной игры межшкольных команд «Педагогическое зеркало», на котором представители педагогических коллективов школ-участниц продемонстрировали не только командный дух своих образовательных организаций, но и креативность мышления современных учителей, прекрасное знание русского языка, владение тонкими психологическими правилами, техникой речевой импровизации и, конечно, поистине добрый педагогический юмор.
Зеркало является универсальным инструментом, помогающим нам отрефлексировать все, что с нами происходит – в жизни, на работе. Согласитесь, что без рефлексии не может быть профессионального роста, профессионального развития и совершенствования. Особенно если речь идет о педагогической деятельности.
Всего в заочной (дистанционной) части интерактивной игры приняло участие более 200 педагогов города Москвы, которые с разных точек зрения показали свое видение педагогических коллективов столичных образовательных комплексов. По единогласному решению жюри в финал вышли 4 команды.
Заранее подготовленные визитные карточки команд и инсценировки сказочных педагогических историй, а также правильность ответов на вопросы ведущих оценивало компетентное жюри в лице: Морозовой Екатерины Павловны – Председателя Совета Региональной общественной организации «Единая независимая ассоциация педагогов» города Москвы, Ганабовой Оксаны Анатольевны – Председателя Московского регионального отделения Общероссийской общественной организации «Ассоциация учителей литературы и русского языка» и Ивановой Инны Васильевны – учителя русского языка и литературы, ведущего методиста Издательства «Просвещение».
В очном туре также приняли участие команды болельщиков от образовательных организаций в составе до 10 человек. Для них в процессе соревнования была предусмотрена отдельная программа, включающая выполнение заданий, связанных с русским языком и его отражением в отечественной истории и культуре.
Интерактивная игра проводилась в соответствии со сценарием, разработанным специалистами кафедры гуманитарного образования Московского института открытого образования. Интеллектуальная часть соревнования представляла собой занимательные вопросы и задания по практическим разделам курса русского языка, педагогической риторике и общей культуре речи, а также интерактивные задачи межпредметного, метапредметного и конвергентного характера.
Открытость результатов очной игры обеспечивалась электронным табло и ознакомлением участников с вердиктом жюри на каждом этапе игрового маршрута команд.
По итогам творческого турнира в победители с небольшим отрывом вышла школа № 1273 Юго-Западного административного округа столицы – победительница 2016 года. Почетное призовое место заняла школа «Гимназия Марьина роща имени В.Ф. Орлова» Северо-Восточного административного округа столицы – новичок нашей ежегодной игры. Но очевидно, что в таких мероприятиях проигравших быть не может. Поэтому выражаем благодарность командам школы № 1547 и школы «Спектр» Юго-Восточного административного округа столицы.
По завершении игры Морозова Екатерина Павловна внесла предложение проводить не только интеллектуальные игры подобного формата, но и настоящий педагогический КВН, об организации и содействии в проведении которого обещала лично просить Маслякова Александра Васильевича.
Педагогические коллективы порадовали своей сплоченностью и оригинальными находками. Надеемся, что творческие соревнования будут хорошим плацдармом для московского учительства в совершенствовании не только профессиональных, но и личностных качеств, в реализации потенциала именно единого педагогического коллектива образовательной организации.

вторник, 21 февраля 2017 г.

Школьники посетят компании-резиденты московских технопарков


При содействии Комиссии по развитию науки и образования ОПРФ школьники из Москвы и других регионов России в апреле–мае 2017 года посетят компании-резиденты столичных технопарков в рамках проекта «Профессия моего будущего», который стартовал 15 февраля 2017 г.
В рамках нового федерального профориентационного проекта «Профессия моего будущего» учащиеся в возрасте 12–18 лет пройдут тестирование на предмет предрасположенности к «профессиям будущего», изучат 5 направлений деятельности (IT-сектор; Биотехнологии; Космос и авиастроение; Робототехника и машиностроение; Образование и культура), в которых в скором времени появятся новые профессии, примут участие в конкурсе «Территория профессий» и посетят московские технопарки.
Первыми будут посещены такие инновационные центры, как Технополис Москва и Технопарк Строгино. Школьники ознакомятся с внутренней жизнью и устройством технопарков и смогут получить консультации представителей компаний-резидентов. Технопарки, являясь центрами инновационного развития, сосредотачивают на своих площадках представителей наиболее современных и перспективных компаний. В этих компаниях работают сотрудники, которые не понаслышке знают о том, какие профессии по праву могут назваться «профессиями будущего». Таким образом, у участников проекта «Профессия моего будущего» появится уникальная возможность «из первых уст» услышать о последних тенденциях инновационных секторов и о том, какие специалисты будут востребованы в таких компаниях в ближайшем будущем. Участники смогут лично задать интересующие их вопросы представителям таких инновационных компаний, как «Texel» (Тексел), «M-Industries» (М-индастриз), «NexTouch» (НэксТач), «РЕАБОКС», «ОКБ-Вектор», ЛЕОНАРДА-СЕРВИС, «101ХP», а также Центр 3D-прототипирования и радиоэлектроники и ЦМИТ «Вертикальный взлет» и другие компании-резиденты.
Федеральный профориентационный проект «Профессия моего будущего» выделяет 5 сфер инновационной деятельности: IT-сектор; Биотехнологии; Космос и авиастроение; Робототехника и машиностроение; Образование и культура. Каждая из этих сфер находит свое отражение в 7-ми разных форматах – сегментах (составляющих) проекта, большая часть которых расположена в онлайн-пространстве – на сайте Проекта. Являясь информационно-коммуникационной платформой проекта, сайт выполнен в привычном для подростков стиле с элементами оформления, подобного дизайну компьютерных игр. Такое исполнение избрано, в том числе исходя из интересов и предпочтений целевой аудитории проекта. Основные графические элементы сайта – герои, представители направлений деятельности профессионалов будущей России.
 
 

воскресенье, 12 февраля 2017 г.

Турнир знатоков русского языка, истории и культуры


Уважаемые коллеги! В 2011 году Московский институт открытого образования совместно с Ассоциацией учителей русского языка и литературы г. Москвы начали проведение ежегодного Турнира знатоков русского языка, истории и культуры среди учительских команд.
Напомним, что за эти годы в Турнире приняли участие свыше 500 педагогов столицы. Участниками, призерами и победителями Турнира в разные годы были школы (некоторые из них ранее имели другие номера) № 2095, № 1631, № 1251, № 1273, № 1989, № 2098, № 1747, «Спектр», № 1592, № 499, № 2110, № 1101, № 1370, № 1540, № 1959,   № 1739 и др.   
28 февраля 2017 г. приглашаем вновь принять участие в Турнире, отныне имеющем название ИНТЕРАКТИВНАЯ ИГРА МЕЖШКОЛЬНЫХ КОМАНД «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ЗЕРКАЛО».
Просим вас сформировать учительские команды и встретиться на площадке школы-победительнице – ГБОУ города Москвы «Школа с углубленным изучением английского языка № 1273»!
Более подробную информацию см. на сайте: http://artmir.info/.
Вспомним, как это было...
 
 

суббота, 24 декабря 2016 г.

В преддверии Нового года

Филологи и библиотекари Москвы накануне Нового года принимают активное участие
в мероприятиях, подводят итоги работы, строят планы на будущее:

Детско-взрослая читательская конференция, посвященная Году кино в России
 
IX Международная научно-методическая конференция "Филологическая наука и школа: диалог и сотрудничество" 

Фестиваль профессионального мастерства "Библиотекарь образовательной организации города Москвы - 2016"