Через слово - к Человеку!

суббота, 30 ноября 2013 г.

Плановая работа Ассоциаций учителей-предметников


Ассоциации педагогов Москвы стали заметно активнее. Это отметили представители Ассоциаций учителей на семинаре-совещани по теме «Организаторская деятельность Координационных советов предметных Ассоциаций по повышению профессионального уровня педагогов Москвы», который собрал представителей двенадцати учительских Ассоциаций. В ходе встречи удалось обсудить возможности развития и повышения эффективности общественных организаций педагогов столицы.

В приветственном обращении к участникам семинара-совещания заместитель директора МЦКО Е.С. Зозуля подчеркнула важность и ответственность участия представителей Ассоциаций в проведении экспертизы диагностических учебных материалов, разработке нового Положения по аттестации педагогических работников, организации педагогических форумов.

Участники отметили неоспоримую пользу членства в Ассоциациях: получение своевременной методической и юридической помощи, возможность получить дополнительные бонусы при аттестации, пополнение портфолио педагога по результатам участия в мероприятиях, получение финансовой поддержки при проведении плановых мероприятий, дополнительные возможности для профессионального общения.

Л.В. Захарова в презентации в ходе выступления продемонстрировала методы и результаты системного подхода в организации работы Ассоциации учителей иностранных языков, которая насчитывает в текущем учебном году более шестисот членов, из них около 70% работают в школах ТОП-400.

Е.В. Волкова рассказала о дополнительных возможностях повышения уровня квалификации учителей начальных классов через участие в работе предметной Ассоциации.

Из выступления И.В. Большаковой, начальника Управления информационно-технической поддержки и программно-аппаратного обеспечения МЦКО, участники семинара-совещания узнали о ходе модернизации сайта МЦКО и перспективах, в связи с этим, качественного обновления сетевого взаимодействия педагогов Москвы.

А.О. Татур, начальник отдела МЦКО, обозначил приоритеты при разработке диагностических материалов, рассказал о выработке системы мониторинга планируемых результатов обучения в соответствии с ФГОС и необходимости формирования экспертных групп в каждой Ассоциации из наиболее квалифицированных педагогов.

Участники семинара-совещания получили пакеты методических материалов, необходимых для улучшения нормативно-правовой и организационной деятельности Ассоциаций и выразили пожелание о проведении таких встреч в форме вебинаров.

О преимуществах вступления в Ассоциацию работников образования города Москвы


1. Оказание методической помощи по учебным дисциплинам.

2. Предоставление членам Ассоциации бесплатной юридической консультации в рамках профессиональной деятельности (через юридический отдел МЦКО).

3. Дополнительные баллы при аттестации за участие в работе предметной Ассоциации и ЕНАП.

4. Пополнение портфолио учителя через участие в конкурсах профессионального мастерства и других мероприятиях.

5. Широкие возможности для сетевого профессионального общения, участие в обсуждениях проектов и профессиональных проблем.

6. Участие в независимой общественной экспертизе контрольно-измерительных материалов.

суббота, 16 ноября 2013 г.

Об участии московских коллег в Учредительном съезде Всероссийской ассоциации учителей русского языка и литературы


Напомним, в сентябре 2013 года Президент РФ Владимир Путин принял участие в заседании Международного дискуссионного клуба «Валдай», где призвал к обретению и укреплению национальной идентичности. Премьер-министр России Дмитрий Медведев уже в начале ноября подписал постановление об образовании Совета по русскому языку при Правительстве РФ, а также утвердил положение о Совете. Согласно документу, Совет является совещательным органом, цели которого – рассмотрение ключевых вопросов в области государственной поддержки и развития русского языка и выработка предложений по совершенствованию госполитики в указанной сфере.

В связи с этим с 13 по 14 ноября 2013 года в городе Москве состоялся учредительный съезд Всероссийской ассоциации учителей русского языка и литературы. В мероприятии приняли участие около 250 учителей из 82 регионов нашей страны. Съезд прошел при поддержке администрации президента, по замыслу которой объединение не только качественно повысит уровень преподавания русского языка и литературы в школах, а следовательно, ликвидирует среди молодежи безграмотность во всех смыслах этого слова, но и будет способствовать тому, чтобы учителя безбоязненно отстаивали свои интересы перед властью.

Учреждение подобной ассоциации поможет учителям выработать единую смысловую методологию преподавания русского языка и литературы в школе, а также правильно понять недавно принятый закон об образовании, так как преподаватели в школах практически не знают, как работать в его рамках.

Сейчас ситуация с предметами «русский язык» и «литература» в школах плачевная. Согласно последним данным международного исследования PISA, по качеству чтения и пониманию текста школьниками Россия среди 65 стран заняла 41-е место. Хотя еще недавно была на 27-м.

Одной из бед современного школьного образования можно считать существующее рассогласование по времени изучения знаковых событий. Например, роман Льва Толстого «Война и мир» в школах проходят раньше, чем войну 1812 года в школьном курсе истории. Создание ассоциации поможет устранить данные нестыковки и синхронизировать преподавание литературы и истории в школе.

Но программа – еще не самая большая беда, говорили участники съезда. Роман Дощинский, председатель ассоциации учителей русского языка и литературы города Москвы: «Мы все-таки пытались убеждать администрации образовательных организаций, убеждать местных чиновников в том, что уменьшение количества часов на изучение русского языка и литературы это, в общем-то, вопрос государственной безопасности».

«В задачи ассоциации может входить также экспертиза учебников, правовая защита педагогов, - рассказала делегат съезда из города Барнаула Ирина Филиппова». Речь ни в коей мере не идет о единой концепции учебника по русскому языку и литературе или подготовке такого учебника. Хотя, безусловно, 250 книг по русскому языку, литературе и литературному чтению, которые сейчас входят в Федеральный перечень, слишком много, и представители Министерства образования и науки РФ, выступая на съезде, подчеркнули, что список учебников, скорее всего, сократится.

По мнению участников съезда, авторитет учителей словесности в российских школах сегодня довольно низок. Не секрет, что в глазах детей в почете более практичные дисциплины и их преподаватели. Обучать русскому языку и литературе становится сложнее в эпоху Интернета, откуда информацию можно почерпнуть быстро, но зачастую усваивается она плохо.

«Проблемы обучения русскому языку, проблемы обучения литературе назрели очень остро. И решать их надо не только сверху, административными решениями, но и нашей учительской ассоциацией, учительскими силами, и тем опытом, который мы накопили за эти годы», - считает Марина Мищерина, председатель ассоциации учителей русского языка и литературы Московской области.

Один из участников встречи, писатель и главный редактор «Литературной газеты» Юрий Поляков, считает, что создание ассоциации приведет к появлению регулятора из специалистов, который будет решать насущные проблемы преподавания русского языка и литературы.

«Подобное объединение специалистов необходимо. У нас есть всякие департаменты по образованию, общественные советы, но подобного всероссийского объединения специалистов именно в области преподавания русского языка и литературы нет, - заявил Поляков. – У нас сегодня в этих предметах много нерешенных методологических и мировоззренческих вопросов. А мы знаем, что литература – это часть воспитания, в том числе и патриотического, поэтому неудивительно, что государство хочет создать объединение, которое поможет через образование решать и воспитательные вопросы».

С приветствием к участникам и гостям съезда обратился Президент России Владимир Путин. В своем послании глава государства подчеркнул, что «русский язык и литература занимают особое место в ряду школьных дисциплин, формируют духовный и нравственный облик молодого человека, его мировоззрение и кругозор, помогают раскрыть творческий потенциал». «Но главное – играют огромную, поистине определяющую роль в воспитании таких важнейших личностных качеств, как патриотизм и гражданственность, уважение к нашему многонациональному Отечеству, его истории, традициям, богатейшему культурному наследию», - констатировал президент.

В рамках съезда, который прошел в здании филологического факультета Московского педагогического государственного университета, его участники обсудили актуальные проблемы преподавания русского языка и литературы в школах, содержание учебных программ, обучение одаренных школьников и детей-инвалидов, а также вопрос о повышении статуса школьного учителя, поднятый Путиным на заседании Международного дискуссионного клуба «Валдай». 13 ноября работа велась по следующим секциям: «Нормативно-правовое и методическое сопровождения преподавания русского языка и литературы», «Содержание преподавания русского языка и литературы», «Статус учителя», «Выявление, поддержка и сопровождение детей с особыми образовательными потребностями».

На следующий же день прошла учредительная процедура, состоялось избрание координационного совет и исполкома. Председателем координационного совета стала Людмила Дудова, известный специалист в области школьного филологического образования, а исполком возглавил Роман Дощинский, председатель ассоциации учителей русского языка и литературы города Москвы.

В России сейчас около 100 разных ассоциаций учителей-словесников. Они есть почти в каждом регионе и, конечно, останутся. Но реальные полномочия и право голоса при принятии важных решений будет, видимо, у Всероссийской ассоциации. Очень хочется надеяться на то, что вновь созданное общественное объединение превратится в настоящее общественное движение, нацеленное на возрождение ценностного отношения к русскому языку как великому национальному достоянию России, одной из «духовных скреп» российского народа.

День учителя русского языка и литературы в издательстве "Просвещение"


Дата мероприятия: 06.11.2013 г.

Место проведения: Издательство «Просвещение», Конференц-зал.

Тема семинара: «Актуальные вопросы и проблемы преподавания русского языка и литературы в условиях введения ФГОС ООО».

Количество участников на семинаре: 86 человек. 



Цели и задачи мероприятия:

1. Поддержание лояльного отношения к издательству «Просвещение» со стороны педагогической общественности г. Москвы и формирование спроса на УМК Издательства.

2. Определение форматов взаимодействия для выстраивания долгосрочного системного сотрудничества с ЕНАП в сфере информационно-методического сопровождения продукции издательства.

3. Выявление наиболее активных и творческих учителей, работающих по УМК издательства, для трансляции их опыта в городских научно-практических конференциях и методических семинарах с целью продвижения продукции.

Формат проведения мероприятия:

Перед членами предметной ассоциации выступили с докладами:

1. Дощинский Роман Анатольевич, к.п.н., доцент кафедры филологического образования МИОО, председатель Независимой ассоциации словесников г. Москвы, «Результаты изучения потребностей современного учителя русского языка и литературы в учебно-методическом обеспечении».

2. Григорьев Андрей Владимирович, д.ф.н., профессор кафедры русского языка МПГУ, председатель центральной предметно-методической комиссии Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку, «Подготовка школьников к Всероссийской олимпиаде по русскому языку. Новый порядок организации и проведения Всероссийской олимпиады по русскому языку».

3. Журавлев Виктор Петрович, к.ф.н., заведующий редакцией литературы издательства «Просвещение», «Проблемы выбора современного УМК по литературе».

4. Ноженкина Ольга Сергеевна, к.псих.н., ведущий методист ИМО ЦП издательства «Просвещение», «Структурно-содержательные особенности УМК по русскому языку в условиях реализации ФГОС».

Отчет о проведении мероприятия:

Во время семинара была организована выставка-продажа для учителей. Участники семинары смогли ознакомиться с продукцией ИП, им были предложены буклеты «Русский язык 5-9 кл.» Рыбченкова Л.М., «Литература 5-9 класс» Чертов В.Ф. По окончании семинара все учителя получили сертификаты и материалы выступлений на электронном носителе.

Среди участников семинара были представители кафедры филологического образования МИОО – 2 чел., преподаватели высшей школы (МГИУ, РАГС) – 2 чел., действующие и бывшие методисты по русскому языку окружных методических центров – 3 чел., заместители директоров школ, преподаватели лицеев, гимназий.

Мероприятие открыла Бакулина Н.Н., начальник ИМО ЦП издательства, которая обратилась с приветственными словами к учителям и отметила важность сотрудничества издательства «Просвещение» с учителями-словесниками г. Москвы.

На встрече обсуждались важные для учителей-словесников вопросы. Так, Дощинским Р.А. был представлен доклад о потребностях современного учителя русского языка и литературы в учебно-методическом обеспечении. Доклад вызвал большой интерес и породил дискуссию.

Стоит отметить, что учителя смело вступали в дискуссию с докладчиками, что говорит об их неравнодушном отношении к последним изменениям в системе образования Москвы.

Наиболее активная дискуссия развернулась по вопросам, связанным с организацией олимпиады по русскому языку. Григорьев А.В. подробно объяснил учителям систему подготовки заданий заключительного этапа олимпиады и дал рекомендации по подготовке учащихся.

Реструктуризация окружных методических центров, объединение школ и д/садов в образовательные организации, реорганизация системы повышения квалификации, разнообразие УМК по предмету – все это приводит к определенным сложностям, связанным не только с повышением квалификации учителей-предметников, но и с методическим сопровождением учителей, их взаимодействием с другими социальными институтами. В свете этих событий у издательства «Просвещение» есть перспективы для сотрудничества с учительской общественностью в области информационно-методического сопровождения, повышения квалификации и организации обмена опытом учителей-предметников, в частности, работающих по УМК ИП.

Проведенное мероприятие получило положительный отзыв педагогической общественности. Учителя проявили желание проводить такие встречи чаще, они готовы предоставить темы для проведения подобных семинаров.

По результатам Дня была сформирована адресная база для осуществления систематической информационно-методической поддержки учителей русского языка и литературы, членов РОО «НАС г. Москвы».

Выводы и предложения:

1. Поддерживать деловые контакты с кафедрой филологического образования МИОО с целью оказания влияния на педагогическую общественность в выборе УМК издательства.

2. Принимать участие в мероприятиях, проводимых кафедрой филологического образования МИОО:

- 12.12.2013 IV городская детско-взрослая читательская конференция «Современная литература и Я-читатель» (предоставление подарков от ИП участникам).

- 13.12.2013 «Международная конференция «Филологическая наука и школа» (участие в секциях «Русский язык», «Литература»).

- II Московский фестиваль искусств «Планета детства» (предоставление подарков от ИП участникам).

- март – ежегодный круглый стол для учителей русского языка и литературы (обзорные лекции по УМК ИП).

3. Систематически принимать участие в собраниях ЕНАП (секция по русскому языку и литературе). В частности, организовать и провести ряд методических семинаров в 2014 году для учителей ассоциации по темам: «Структурно-содержательные особенности УМК «Русский язык» Рыбченковой Л.М.», «Методические возможности технологической карты урока», «УМК по литературе в условиях реализации ФГОС», «Преемственность в преподавании русского языка и литературы».

Такие мероприятия следует проводить не реже 2 раз в год.

Отмечаем День учителя


3 октября 2013 года РОО ЕНАП поддержала инициативу ГБУК ЦУНБ им. Н.А. Некрасова и генерального директора библиотеки Чувильскую Оксану Александровну, выступившую с предложением провести Всемирный день учителя на базе своего учреждения, пригласив в качестве поздравляющих представителей различных культурных центров мегаполиса: азербайджанский, испанский, бразильский, латвийский центры культуры и ряд других организаций. Программа мероприятия, задуманная в не совсем привычном формате, не только была нацелена поздравить Учителя всех времен и народов, она отличалась интересными выступлениями и знакомством с разными культурными традициями, ценностями и поздравлениями на языках почти всего мира: английском, немецком, бразильском, латвийском, испанском и, конечно же, русском языках.



Среди приглашенных были заведующий лабораторией по взаимодействию с общественными организациями Московского центра качества образования (МЦКО) – Семыкин Иван Петрович; руководитель сектора развития европейских культур и языков в сфере образования Московского института открытого образования (МИОО) – Скутулас Розалия Леонидовна; председатель Ассоциации библиотекарей образовательных учреждений города Москвы (АСБОУМ) – Никитина Ирина Степановна; директор Центра современных технологий в образовании Российского государственного технологического университета имени К.Э. Циолковского (МАТИ) – Царькова Любовь Николаевна.

В награждении лучших учителей столицы за активное участие в жизни профессионального сообщества приняла участие специально приглашенная на вечер гостья – известная писательница Наталия Терентьева, автор недавно вышедшей в свет книги «Училка» – откровенного романа о том, что на самом деле происходит за стенами российских школ.

Среди награжденных учителей Волкова Елена Васильевна (председатель Ассоциации учителей начальных классов, учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 1237 им. Пабло Неруды СВАО г. Москвы, победитель конкурса «Призвание – учитель»); Житкова Ольга Алексеевна (председатель Ассоциации учителей информатики, учитель информатики и ИКТ ГБОУ ЦО № 1329, отличник народного просвещения, победитель конкурса приоритетного национального проекта «Образование» – 2012); Чубукова Марина Вячеславовна (преподаватель курса «Русский язык и литература» Лицея Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»).


По номинациям «Лучший учитель года Москвы», «Лучший педагогический опыт», «За творческий подход к профессии», «За любовь и уважение к детям», «За верность профессии», «За педагогический такт», «За общественную активность» были награждены памятными подарками, в том числе книгой «Учитель» Наталии Тереньтевой, 20 учителей и преподавателей города Москвы: Морозова Екатерина Павловна, Захарова Людмила Викторовна, Михайлова Ирина Игоревна, Горшкова Наталья Сергеевна, Сычева Татьяна Евгеньевна, Махмурян Карине Степановна, Киптенко Антонина Сергеевна, Бургасова Наталья Евгеньевна, Лобжанидзе Александр Александрович, Божко Наталья Ивановна, Ладина Татьяна Викторовна, Шереметьев Владимир Эдуардович, Бондарева Тамара Терентьевна, Осокина Юлия Геннадьевна, Палагина Ольга Петровна, Новикова Ольга Александровна, Лаврищева Светлана Васильевна, Юрков Вячеслав Анатольевич, Котова Татьяна Юрьевна, Суханкина Елена Николаевна.

Благодарственное письмо «За активное участие в формировании региональной системы оценки качества столичного образования» было передано Семыкиным Иваном Петровичем – заведующим лабораторией по взаимодействию с общественными организациями МЦКО от лица директора Московского центра качества образования Рытова Алексея Ивановича – Морозовой Екатерине Павловне (председателю Региональной общественной организации «Единая независимая ассоциация педагогов» города Москвы, учителю французского языка ГБОУ СОШ № 19 им. В.Г. Белинского) и Дощинскому Роману Анатольевичу (председателю Ассоциации учителей русского языка и литературы, учителю ГБОУ СОШ № 739, кандидату педагогических наук, доценту кафедры филологического образования МИОО).

Среди планируемых в 2013 году Единой независимой ассоциацией педагогов совместно с ГБУК ЦУНБ им. Н.А. Некрасова и непосредственно с Центром дополнительного профессионального образования ГБУК ЦУНБ им. Н.А. Некрасова мероприятий необходимо отметить следующие: Круглый стол «Актуальные вопросы повышения квалификации современного библиотекаря» (30 октября 2013 года); IV Городская метапредметная детско-взрослая читательская конференция «Современная литература и Я-читатель» (12 декабря 2013 года); VI Международная научно-методическая конференция «Филологическая наука и школа: диалог и сотрудничество» (12-13 декабря 2013 года).

Поистине оправдан девиз «Единой независимой ассоциации педагогов» (РОО ЕНАП): «В единстве – наша сила!». Способность сотрудничать и создавать плодотворное профессиональное взаимодействиями не только с образовательными учреждениями, но и с учреждениями культуры, представителями различных конфессий и общественных организаций – важное качество профессионала сегодня, бесценное качество современного Педагога!